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        小學思想品德教案:《愛護課桌椅》
        2018-12-22 15:31:36

        本課是根據課程標準“遵守公德”德目教學內容“愛護學校的物品”和基本要求中“知道學校的課桌椅和其他物品是供大家使用的,應當愛護”而設置的。

          愛護公共財物實際上是愛國家、愛集體的表現,是一個人的思想品德素質是否良好的標志之一??紤]到一年級小學生的年齡特點和接受水平,在這個年齡段進行愛護公共財物的教育,應從愛護學校的課桌椅和其他物品抓起。這些物品是他們從上學后,在學校生活中可以天天接觸到的,要使他們知道這些物品是學校的,是學校為大家使用而準備的,作為學校中的一個成員應當小心使用這些物品,并且要倍加愛護,在進行這一教育時,要從具體的物品出發來講淺顯的道理。

          教法建議:

          1.要采用適合一年級學生的年齡特點的教學方法,趣味性要強,形式要多種多樣,以吸引學生參與到教學中來,發揮學生的主體作用。

          2.要充分利用現代教學手段輔助教學。通過學生的“聽”、“看”、“做”、“說”等環節,從中感悟到本課的道德觀點,進而規范自己的行為,使教育落到實處。

          3.對一年級小學生要堅持正面教育,以樹立正面形象為主,以正確的行為方式引導學生,對學生中不愛護課桌椅的行為可適當指出,不易過多具體地展現不正確的行為,防止出現副作用。

          4.要緊密結合本校、本班的實際情況,樹立身邊的榜樣,有的放矢地進行行為指導,以增強教學的實效性。

          教學設計示例

          八、愛護課桌椅

          認知:

          1.知道學校的課桌椅和其他物品是供大家使用的,應當愛護。

          2.損壞了學校的課桌椅和其他物品要賠償。

          情感:

          愿意愛護學校的課桌椅和其他物品。

          行為:

          1.對學校的課桌椅和其他物品要愛護,不損壞。

          2.將學校的課桌椅和其他物品損壞了要賠償。

          教學重點:使學生知道怎樣愛護課桌椅。

          教學難點:使學生懂得為什么要愛護學校的物品。


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